COMMISSION SCOLAIRE LESTER-B.-PEARSON

La puissance des mots en milieu
scolaire multiculturel

La commission scolaire Lester-B.-Pearson gère les écoles primaires et secondaires
de l’Ouest-de-l’Île de Montréal. Vu la particularité de la clientèle, des
programmes d’études internationales y ont été mis sur pied, en collaboration
avec le ministère de l’Éducation, du Sport et du Loisir. Selon Diane Phillips,
consultante en éducation à la CSLBP, les tests TFI, TOEIC et TOEIC Bridge sont
des outils précieux afin d’évaluer et de classer les élèves selon leurs connaissances
en matière linguistique. « Puisque l’on sert une clientèle variée, notre
programme a une forte composante linguistique et les tests y sont implantés
lorsque nécessaire. Les élèves suivent alors un cheminement individualisé. »
Mais comment peut-on gérer autant de cheminements ? Mme Phillips précise
qu’il s’agit plutôt de classer les élèves dans différentes catégories de maîtrise
des langues. « Les tests de ETS Canada sont implantés dans le contexte où ils
nous aident à souligner les forces et les faiblesses de l’élève. Une fois les
résultats reçus, on peut placer ces élèves dans trois niveaux, soit débutant,
intermédiaire ou avancé. »

Le volet international de ce programme répond aussi à une demande de la part
des familles provenant de l’étranger. « Ces étudiants internationaux peuvent
passer d’une semaine à une année scolaire entière dans l’une ou l’autre de nos
écoles », commente la consultante. Et c’est ici que l’utilisation des tests
standardisés prend le plus d’importance. « Les étudiants de la commission
scolaire Lester-B.-Pearson qui sont enregistrés comme des étudiants visiteurs
internationaux doivent prendre part à ces tests pour nous aider à déterminer
leur niveau de connaissance. »

Les étudiants sont testés au Centre linguistique international, à Pointe-Claire.
Sont-ils satisfaits des résultats des tests ? « Oui ! s’exclame Mme Phillips. Ils sont
toujours heureux de savoir qu’ils ont bien réussi, en plus d’avoir une idée des
points à travailler afin de polir leurs capacités. Les enseignants aussi apprécient
ces résultats, puisqu’il s’agit d’un indice fiable afin d’évaluer les capacités de
leurs étudiants face à nos standards. » Optimistes, doués et exigeants, on peut
conclure que le personnel et les élèves de la commission scolaire Lester-B.-
Pearson ont la fierté bien investie.